Tuzik Irina Vladimirovna; Parfomuk Sergey Ivanovich. Guidelines and options for tasks for the test No. 1 on the discipline "Mathematical models of information processes and management" for students of the specialty 53 01 02 "Automated information processing systems" full-time and part-time forms of studyМетодические указания содержат материалы по выполнению контрольной работы № 1 по дисциплине «Математические модели информационных процессов и управления» для студентов специальности 53 01 02 «Автоматизированные системы обработки информации» дневной и заочной форм обучения. В указаниях приводятся варианты заданий, основные теоретические сведения и примеры решения задач по трем темам: множества, векторы, соответствия, отношения; графы; логиче...
У статті описується сучасна модель та завдання підготовки майбутніх учителів початкових класів у Пол...
Yanusik Irina Semyonovna, Savchuk Oksana Fedorovna, Barkovskaya Marina Mikhailovna. Methodical instr...
Навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують проф...
Mukhov Sergey Vladimirovich; Muravyov Gennady Leonidovich; Parfomuk Sergey Ivanovich. Methodological...
Mukhov Sergey Vladimirovich; Muravyov Gennady Leonidovich. Guidelines for laboratory work in the dis...
Mukhov Sergey Vladimirovich; Muravyov Gennady Leonidovich; Ashaev Yuri Pavlovich. Methodological mat...
Chindarev Vladimir Vasilievich, Ivanov Maxim Borisovich. Guidelines for the implementation of practi...
Khoronzhevsky Yury Anatolyevich; Kulak Angela Yurievna. Guidelines for the implementation of practic...
Voloshchuk Anton Anatolyevich, Montik Sergey Vladimirovich, Akulich Yaroslav Antonovich, Berezutskay...
У статті визначено концептуальний підхід до проблеми інформаційного забезпечення освітнього та науко...
Zazerskaya Victoria Vasilievna; Fedorov Alexander Vladislavovich; Nosko Natalya Viktorovna; Krivitsk...
Grigoryev Vladimir Fedorovich; Gorbunov Viktor Petrovich. Guidelines for the laboratory work "Certif...
Мета навчальної дисципліни: теоретико-методологічне й науково-методичне обґрунтування аспектів пробл...
Навчальний комплекс є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профі...
Hladki Ivan Ivanovich; Artyushena Tatyana Alexandrovna; Karimova Tatyana Ivanovna; Makhnist Leonid P...
У статті описується сучасна модель та завдання підготовки майбутніх учителів початкових класів у Пол...
Yanusik Irina Semyonovna, Savchuk Oksana Fedorovna, Barkovskaya Marina Mikhailovna. Methodical instr...
Навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують проф...
Mukhov Sergey Vladimirovich; Muravyov Gennady Leonidovich; Parfomuk Sergey Ivanovich. Methodological...
Mukhov Sergey Vladimirovich; Muravyov Gennady Leonidovich. Guidelines for laboratory work in the dis...
Mukhov Sergey Vladimirovich; Muravyov Gennady Leonidovich; Ashaev Yuri Pavlovich. Methodological mat...
Chindarev Vladimir Vasilievich, Ivanov Maxim Borisovich. Guidelines for the implementation of practi...
Khoronzhevsky Yury Anatolyevich; Kulak Angela Yurievna. Guidelines for the implementation of practic...
Voloshchuk Anton Anatolyevich, Montik Sergey Vladimirovich, Akulich Yaroslav Antonovich, Berezutskay...
У статті визначено концептуальний підхід до проблеми інформаційного забезпечення освітнього та науко...
Zazerskaya Victoria Vasilievna; Fedorov Alexander Vladislavovich; Nosko Natalya Viktorovna; Krivitsk...
Grigoryev Vladimir Fedorovich; Gorbunov Viktor Petrovich. Guidelines for the laboratory work "Certif...
Мета навчальної дисципліни: теоретико-методологічне й науково-методичне обґрунтування аспектів пробл...
Навчальний комплекс є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профі...
Hladki Ivan Ivanovich; Artyushena Tatyana Alexandrovna; Karimova Tatyana Ivanovna; Makhnist Leonid P...
У статті описується сучасна модель та завдання підготовки майбутніх учителів початкових класів у Пол...
Yanusik Irina Semyonovna, Savchuk Oksana Fedorovna, Barkovskaya Marina Mikhailovna. Methodical instr...
Навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують проф...